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浅谈如何走进学生内心
2016-03-25 11:22:53 来源: 作者: 【 】 浏览:368次 评论:0

 浅谈如何走进学生内心

    人民教师,一个神圣职业。肩负着为祖国培养接班人和现代化建设者的神圣责任。教育和培育好祖国的下一代是我们广大人民教师义不容辞的职责和义务。而现在学生似乎与学校,老师之间形成一种敌对关系 。有歌词这样写道:太阳当空照,僵尸对我笑,骷髅说早早早,你为什么背上炸药包?我要炸学校,心情特别好,一拉弦,赶快跑,轰的一声学校不见了。曾报道有一学校一天下午老师全都趴在办公室里昏昏欲睡,其原因是学生在老师的茶水里放了安眠药,学生说要放倒老师,放松自己。由此看来缓解学生与老师之间的关系也显得尤为重要。家长和社会都以期盼的眼光看着我们,作为一名教育工作者,必须充分了解学生,要设法走进学生的内心世界,打开学生的心灵之门,只有走进学生的内心世界,才能打开教育的局面。
     那么教师怎么做才能走进学生的内心世界呢?
     首先,要平等地对待每一位同学,充分尊重他们的人格。对于学生,他们总是千差万别,他们的长相有好,也有差,贫富不均,学生程度也会参差不齐,做人也有上、中、下之分。教师绝不能因为这些对学生产生好恶感,要一律平等地看待每一位学生。
     其次,对待学生态度要和蔼可亲,要和风细雨、春风化雨、润物无声。你要舍得放下教师的架子和学生平等地交流,努力做学生的良师益友。要有长者的风范,做人要大度,切莫小肚鸡肠和学生斤斤计较。我老忘记不了我读初中时的朱美秀老师,一次早自习刘小粒的衣服领子窝住了,她从旁边经过时帮他理顺衣领。在旁边的我内心好温暖。

    再次,遇事要和学生勾通,切不可居高临下,拒人千里之外。要胸怀锦绣,包举宇内,切记说一些学生不喜欢听的话语,因为有些话会伤害学生的自尊心。记得有个学生,一次同步测试后,他的作文写得很幼稚(在我看来),我就把他的作文在班上当反面材料念了,(事先没有和他交流),当时我发现他满脸通红,汗珠直冒,双手在位上乱抓。我不管这些,念完后,我还让他站起来说说当时是如何构思的。他站起来大声说:“写就写,大不了不读了.”然后扑通一下坐下了。至今我都忘不了他当时说话的语气和敌对的眼神。是呀,换成谁都不可能出现和谐的效果。
    第四,教师要抽时间进行家访,通过家访进一步勾通学生,并和家长达成共识,形成教育学生的良好环境。
     第五,当学生犯了错误不要一味地批评指责,要静下心来和学生交流,教育的学生的方式绝不能简单粗暴,要讲究教育的方法和艺术,要让学生感觉到靠近你温暖他。记得我在上学读书的时候,有一次我们班有一位学生因无父母住在哥嫂家早上两点多起床后误以为五点多跑到学校,结果早自习要睡觉,语文老师让他站起来,站起来还是睡着了,结果老师就一拳打过去。这个学生从次就退学了。我清楚的记得去年有一次晚上十点多了我儿子还没有回来,我在街上来回找了几圈都没有找到,我心里那个火呀。在网吧找到后儿子连声“对不起,我错了,我是第一次,保证也是最后一次。”不管那些,我对他又吵又骂,声音提高了很多,儿子火了大声回道:“我都承认错误了,你还要怎样?”站在静悄悄的大街上我哑了。
     第六,教师要学会尊重学生,要将心比心,不要动辄就胡乱批评学生,甚至谩骂学生,或污辱学生人格。一学生,上课老不跟我转,我很着急,找他他不吭声,无耐之下,我就笑笑的对她说,今年中考,我可指望你给我考个高分哦。她笑了笑。结果那年中考,他考了年级最高分。我又遇到一个聪明但学不好语文的袁浩,校长老说中考语文我指望不上他。我就跟他说,其他老师都说你是数学天才,但学不好语文,我就不信这么聪明的你会学不好语文?我有信心把你语文成绩提上来,你可一定要有信心呀。他笑笑点了点头,后来在语文课上他很卖力,一年下来,中考他语文成绩比有效分高。
    第七,教师对待学生要满腔热忱,心中一定要装得下学生,要有容人之德。要具备:带着一颗心来,不带半根草去的博大情怀。要胸怀坦荡,大公无私。要胸怀天下,放眼世界。要急学生之所急,想学生之所想。
     教师只有放下架子和学生交朋友,争做学生的良师益友,这样学生才有可能向你倾吐内心世界,你才能走进学生的内心世界。走进学生的内心世界,教育将是一片阳光明媚的春天,你的教育才能鲜活有力,你的教育天地才会更加宽广和开阔。教师也只有走进学生的内心世界,打开学生的心灵之门,你才能做到知彼知己,你的教育才能有的放矢,你的教育才会是最有效的,达到事半功倍的效果,你才能真正实现亲其师,而信其道。

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