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我的德育故事 ——因为心中有爱
2017-10-10 09:40:51 来源: 作者: 【 】 浏览:45次 评论:0

我的德育故事

——因为心中有爱

教师是一个平凡的职业。它没有轰轰烈烈的外衣,有的只是一份忙碌与充实。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此,教师的职业注定不会是璀璨星星,只能在默默无闻中耕耘。不知不觉,踏上工作岗位已经有十个年头了。作为教育工作者,我一直以“严”字当头,心中有爱,因此,我无时不收获着满足和感动。正因为心中有这份沉甸甸的爱,我在担任班主任的日子里,深深地爱上了自己的学生们。

记得那是我刚当班主任的第一年,教育热情无限高涨,可面对了一个非常棘手的学生。班上有个男孩叫李某,小孩长的很好看,挺可爱的。可是在学习上很不好,上课的时候思想不集中,总做小动作。做作业时老是磨磨蹭蹭的,而且不善于动脑筋,回家作业不是不完成,就是写得相当潦草,小组长总向我告状。我多次找他谈话,希望他能遵守学校的规章制度,按时完成作业,知错就改,争取进步,争做一个人见人爱的好孩子。他便一脸的诚恳,保证要改正缺点,但事隔几天,他仍然我行我素,毫无长进。每次把我气得够呛,多少次想想算了吧,朽木不可雕也。但是又一想,身为班主任,不能因为一点困难就退缩,不能因为一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体,我要对得起自己的良心,我要尽自己最大的力量去转化他,他不进步,或许是他不明确学习目的,没有真正认识自己的错误,没有真正要做个他人喜欢的人的思想。

几经周折,多方打听,了解到他之所以这样,完全是因为家庭带来的心灵伤害。他是单亲家庭,父亲因病去世,母亲远走他乡,不再管他,至今毫无音讯。爷爷也已早逝,能给他一点关心的也只有一字不识的奶奶。家中只有奶奶和他相依为命,日子过得甚是清苦。许是长期缺少关爱吧,因而导致调皮,厌学,甚至捣乱。面对这样的学生,我没有放弃,而是不厌其烦地跟他促膝长谈,并决定用真爱去呼唤他,用真心去感化他,在内心深处,我已把他当成自己的大弟弟来照看。记得有一次,数学老师反映他不写作业,这几天其他科老师也反映同样的问题。我把他叫到办公室,问其原因,他轻描淡写地说:“我没钱买作业本和笔”。当时我并没有批评他,第二天上午,我叫他到办公室,把笔和作业本给他,抚摸着他的头,温和地对他说:“要认真学习哦!”。当时我看到他眼泪流了出来,并且说了一句:“老师,我一定好好学习,……,您是这世界上最最关心我的人,比我亲妈还好千千万万倍,……”听完他的倾诉,我已泪流满面。接着,他又说:“老师,请您相信,我一定痛改前非,好好学习。”此时的我们已有了心灵的碰撞,频频点头的我向他竖起了大拇指,说;“老师相信你一定可以做到。”也许,就是那几分钟,他倾诉完了内心深处压抑已久的心里话。

从那以后,他几乎把自己所有的烦恼与快乐都分享给我,他变得十分听话,懂事,勇敢,自信,积极上进。后来,无论在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时表扬,激励他,使他感到老师处处在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习目的,端正了学习态度。尤其在班级卫生上,他成了老师的得力助手。我现在还清晰地记得那天打扫卫生的场景。安排给他和一些男生的任务是打扫水沟。食堂的饭菜渣都是经由我们的水沟,因而经常容易堵塞。我一般要求他们用夹钳先将垃圾夹起,然后再进行清扫及冲洗。那天,水沟又堵塞了。我竟然看到他毫不犹豫地挽起衣袖,直接将手伸进水沟,捞出了一大堆垃圾。我对他进行劝阻,他回头冲我一笑,继续进行清理。那一刻,我被震撼了。我庆幸我没有放弃过他。

    为了提高他的学习成绩,为了在思想上教育他,感化他,我特意安排一个学习好,责任心强的班长和他同桌,目的是发挥同伴的作用。在同学们的帮助下,在他自己的努力下,他各方面都有了不少的进步,他学习更加努力了,纪律更加遵守了,学习积极性更加提高了,成绩也有很大的进步。对此,我由衷的感到高兴。

事实证明,沟通从心开始。学生为什么能跟我们老师很近?因为有“严”、有“爱”、有“奉献”!学生怎样才能跟我们的老师很亲?我想只要心中有爱,我们就会严中有爱,爱中奉献,变得很亲。教师对待学生只要有细心、耐心、爱心,孩子们将打开他们的心灵大门,与教师架起心灵的桥梁。

曹素芬老师说:“教育是一项爱的事业,爱教育体现在爱我们的教育对象—学生上。”英国哲学家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”为人师者应该明白这一点,用真心去感化每一个孩子,不管他是听话或叛逆;干净或邋遢;聪明或愚钝,因为他们都是真真实实的个体,我们要让他们感受到学习的温暖,从心里愿意去学,而不是被动的强迫。

看着孩子们一天天的成长,我深刻领会——教育是一门艺术!试想,有了充满人性的教育,再加上爱的抚摩,那是一道多么亮丽的风景!让我们用“严”去守护我们的学生,让我们用奉献激励我们的学生,让我们用心中的爱去呵护我们的学生,我们一定会收获美丽的东西。

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